All posts by Ines Rezo

Sastanak projektnog tima FEHAP projekta

Dana 10. listopada 2016. održan je prvi sastanak projektnog tima FEHAP projekta u njegovoj drugoj godini provođenja.

Članovi projektnog tima pripremali su aktivnosti za drugu projektnu godinu te raspravljali o planovima za diseminaciju i znanstvenu suradnju s kolegama izvan projektnog tima. U drugoj projektnoj godini očekuje nas mnoštvo zanimljivih aktivnosti!

img_0290

Najava konferencije

Stručni suradnici na projektu marljivo rade i pripremaju iznenađenja za drugu godinu projekta Ekonomske teškoće obitelji, psihosocijalni problemi i obrazovni ishodi adolescenata u vrijeme ekonomske krize.

Slijedi sudjelovanje na nacionalnim i međunarodnim konferencijama, pisanje radova, a sve se to kuha upravo sada.

Pridružite nam se na 24. godišnjoj konferenciji hrvatskih psihologa u Opatiji i poslušajte prve rezultate našeg istraživanja!

Psihologija i siromaštvo_Marina_Ajduković

Ekonomske teškoće obitelji, otpornost i internalizirani problemi adolescenata

Predviđanje subjektivne dobrobiti adolescenata

Deskriptivni rezultati prvog vala istraživanja

U istraživanju je sudjelovalo 1099 mladih prvih razreda 29 srednjih škola središnje Hrvatske. Djevojke čine 48,9%, a mladići 51,1% uzorka. Njihova prosječna dob iznosi 15 godina. Podjednako su zastupljeni i različiti školski programi: 32,0% mladih iz uzorka pohađa trogodišnju strukovnu školu, 31,3% pohađa četverogodišnju strukovnu školu te 36,7% pohađa gimnaziju. Što se tiče mjesta stanovanja, 50,9% mladih živi na selu, a 49,1% živi u gradu.

Sudjelujući u istraživanju, mladi su pružili odgovore na različita pitanja vezana uz osnovne sociodemografske podatke, doživljaj sebe, percepciju ekonomskih teškoća obitelji, odnose s roditeljima i vršnjacima, odnos prema školi i zadovoljstvo životom.

Osim mladih sudionika, u istraživanje su bile uključene i njihove majke ili druge ženske skrbnice, njih ukupno 833. Sudionice su odgovarale na pitanja vezana za njihove sociodemografske podatke, objektivne i subjektivne mjere financijskog stanja obitelji, doživljavanje stresa, obiteljskog nasilja, doživljaja socijalne podrške i odnosa s djetetom.

Njihovi odgovori obogatit će poznavanje područja utjecaja ekonomskih teškoća obitelji na živote obitelji i djeci te tako potaknuti rad na socijalnim politikama koje mogu dovesti do promjena u životima obitelji s ekonomskim teškoćama.

 

Završen prvi val istraživanja!

U četvrtak, 2. lipnja 2016. godine završeno je prikupljanje podataka za prvi val istraživanja na projektu Ekonomske teškoće obitelji, psihosocijalni problemi i obrazovni ishodi adolescenata u vrijeme ekonomske krize. U istraživanju je sudjelovalo 29 srednjih škola iz Međimurske, Varaždinske, Karlovačke, Sisačko-moslavačke, Zagrebačke županije te područja Grada Zagreba.

Od srca zahvaljujemo ravnateljima, stručnim suradnicima i nastavnom osoblju škola, kao i učenicima i roditeljima koji su sudjelovali u istraživanju.

Vidimo se ponovno sljedeće godine!

20120919_schoolkids

Održano predavanje: Što psiholozi mogu učiniti u olakšavanju nepovoljnih učinaka siromaštva djece i mladih?

U subotu, 20.2.2016.,  voditeljica projekta, prof.dr.sc. Marina Ajduković, održala je izlaganje na temu “Što psiholozi mogu učiniti u olakšavanju nepovoljnih učinaka siromaštva djece i mladih?”. Izlaganje je održano u sklopu Tjedna psihologije i manifestacije Psihošpancir u organizaciji Društva psihologa Varaždin.

U sklopu izlaganja prof. Ajduković prikazala je dosadašnja istraživanja o utjecaju siromaštva na djecu i mlade, govorila o projektu pod pokroviteljstvom Hrvatske zaklade za znanost “Ekonomske teškoće obitelji, psihosocijalni problemi i obrazovni ishodi adolescenata u vrijeme ekonomske krize” te o praktičnim implikacijama istraživanja ove teme za psihologijsku zajednicu i cjelokupno društvo.

Predavanje te knjigu sažetaka manifestacije možete pronaći u prilogu.

Knjiga sazetaka Psihospancir

Siromaštvo djece

HRZZ logo 4 color PNG

Logo_pravni_ekon_final_high

Edukacija za istraživače na projektu

IMG_20160219_145605

Dana 18. veljače 2016. održana je edukacija za istraživače na projektu FEHAP. Prisustvovalo je 29 budućih istraživača.

Edukaciju su provodili stručni suradnici na projektu: Linda Rajhvajn Bulat, Nika Sušac, Miroslav Rajter i Ines Rezo. Sudionicima je kroz novoizrađeni Priručnik za provođenje istraživanja predstavljen sami projekt, plan provedbe istraživanja, instrumentarij koji će se koristiti te dio o etičkim načelima i principima rada u provođenju istraživanja.

Želimo im sreću u provođenju istraživanja!

 

 

Članovi tima

20160113_130559(0)

Marina Ajduković – Voditeljica projekta. Koordinira sve projektne aktivnosti i dinamiku njihovog provođenja. Osigurava usklađeni rad istraživačkog tima. Prati etičnost i znanstvenu valjanost svih postupaka. Sudjeluje u diseminaciji prezentiranjem projekta, pisanjem radova i izlaganjima na skupovima, te organiziranjem nacionalne konferencije posvećene prezentaciji projekta javnosti.

Ivan Rimac  – Ključni suradnik u konceptualizaciji metodologije cijelog projekta. Nadzire sve faze provođenje istraživanja, od uzorkovanja do analiza kvalitativnih i kvantitativnih podataka. Koncipira i vodi složene analize podataka. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Gordana Keresteš Ključna suradnica u konceptualizaciji i analizi psiholoških moderatora kao što su osobine ličnosti i kognitivne sposobnosti. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Olja Družić Ljubotina  – Sudjeluje u prilagodbi i izradi instrumentarija koji mjere ekonomske teškoće obitelji iz percepcije roditelja i adolescenata. Sudjeluje u provedbi kvalitativnog dijela istraživanja o okolnostima napuštanja škole. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Marijana Kletečki Radović (25%) – Sudjeluje u prilagodbi i izradi instrumentarija koji mjere ekonomske teškoće obitelji  iz percepcije roditelja i adolescenata. Sudjeluje u provedbi kvalitativnog dijela istraživanja o okolnostima napuštanja škole. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Jelena Ogresta – Sudjeluje u konceptualizaciji kvalitativnog dijela istraživanja o okolnostima i procesima koji dovode do napuštanja škole. Koordinira njegovu provedbu uključujući analize podataka. U longitudinalnom kvantitativnom dijelu istraživanja sudjeluje u provođenju složenih statističkih analiza koje se odnose na obrazovne ishode adolescenata. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Linda Rajhvajn Bulat – Sudjeluje u konceptualizaciji longitudinalnog kvantitativnog dijela istraživanja uključujući operacionalizaciju internaliziranih problema mladih i seksualno rizičnih ponašanja. Koordinira provedbu istraživanja u školama, te unos i jednostavne analize podataka. Sudjeluje u provođenju složenih  statističkih analiza. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem  radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Miroslav Rajter – Sudjeluje u konceptualizaciji modela istraživanja kao istraživačkog polazišta projekta te usporedbi inicijalnog i integriranog modela ekonomskih teškoća obitelji. Sudjeluje u provođenju složenih statističkih analiza.  Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Nika Sušac – Sudjeluje u konceptualizaciji longitudinalnog kvantitativnog dijela istraživanja uključujući operacionalizaciju eksternaliziranih problema mladih. Koordinira provedbu istraživanja u školama, te unos i jednostavne analize podataka. Sudjeluje u provođenju složenih statističkih analiza. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Lea Skokandić – Sudjeluje u konceptualizaciji longitudinalnog kvantitativnog dijela istraživanja uključujući psihološki skup varijabli (osobine ličnosti i kognitivne sposobnosti). Koordinira provedbu istraživanja u školama, te unos i jednostavne analize podataka. Sudjeluje u provođenju složenih statističkih analiza.  Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis

Lucija Vejmelka – Sudjeluje u konceptualizaciji longitudinalnog kvantitativnog dijela istraživanja. Koordinira provedbu istraživanja u školama. Sudjeluje u provođenju složenih statističkih analiza. Sudjeluje u diseminaciji pisanjem radova i izlaganjima na skupovima. Životopis 

Ines Rezo – Aktivno sudjeluje u svim fazama istraživačkog procesa i surađuje na njegovom provođenju.